Últimamente he leído los comentarios de muchas madres que se desesperan porque sus hijos aún no pueden leer o escribir correctamente en el periodo comprendido de entre los 5 y los 6 años.
El objetivo de esta entrada es tranquilizarlas. De ninguna manera es positivo comparar a los niños, ya que todos son muy diferentes y lo que puede aprender con mucha facilidad una niña de 5 años, probablemente no lo aprenda tan fácilmente su hermana o su primo, que son de la misma edad. Por ese motivo algunos padres pueden llegar a sentir una especie de frustración intentando obligar a su hijo a largos periodos de estudio, creando un ambiente tenso, con regaños, con amenazas y haciéndole pasar al niño un mal rato que seguro asociará siempre con el estudio.
Existen varias habilidades que han de verificarse como presentes en los niños de esta edad, y como padres o educadores debemos estar atentos a cualquier irregularidad para acudir con un especialista en el desarrollo de cualquier área específica y poder ayudar al niño a tiempo. La mayoría de ellos corrigen el rumbo muy rápidamente y los que no, simplemente debemos aprender a respetar sus tiempos.
Cada ser humano es diferente al otro y en eso se basa la belleza de nuestra especie.
¿QUE HACEN LOS NIÑOS A ESTA EDAD?
En las áreas social y emocional
👍 Quiere complacer a sus amigos.
💚 Quiere parecerse a sus amigos.
💗 Le gusta cantar, bailar y actuar.
💙 Reconoce el sexo a que pertenecen las personas.
💛 Distingue fantasía de realidad.
💜 Se muestra más independiente.
💓 Habla con total claridad.
💙 Cuenta historias sencillas.
💛 Dice su nombre y dirección.
En el área cognitiva (aprendizaje, razonamiento, resolución de problemas)
- Cuenta 10 o más cosas
- Puede dibujar una persona con al menos 6 partes del cuerpo
- Puede escribir algunas letras o números
- Puede copiar triángulos y otras figuras geométricas
- Conoce las cosas de uso diario como el dinero y la comida
En las áreas motora y de desarrollo físico
- Se para en un pie por 10 segundos o más
- Brinca y puede ser capaz de avanzar dando saltitos cortos alternando entre un pie y el otro.
- Usa tenedor y cuchara y, a veces, cuchillo.
- Se columpia y trepa
- Puede ir al baño solo
- Tiene comportamientos extremos (demasiado miedo, agresión, timidez o tristeza)
- Es demasiado retraído y pasivo
- Se distrae con facilidad, tiene problemas para concentrarse en una actividad por más de 5 minutos
- No le responde a las personas o lo hace solo superficialmente
- No puede distinguir la fantasía de la realidad
- No juega a una variedad de juegos y actividades
- No puede decir su nombre y apellido
- No usa correctamente los plurales y el tiempo pasado
- No habla de sus actividades o experiencias diarias
- No dibuja
- No puede cepillarse los dientes, lavarse y secarse las manos o desvestirse sin ayuda
- Pierde habilidades que había adquirido.
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